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孤独症儿童的行为教学的内容包含哪些

时间:2021-12-02 来源:幼儿呵护 作者:网友投稿

  孤独症患儿越来越多,给患者、家庭、社会都会带来很大的影响,因此对孤独症儿童的行为教学,是非常重要的治疗方法,只有尽早对他们进行行为教学,那么才能够让他们走出这种疾病。

孤独症儿童的行为教学的内容包含哪些

  克服自闭症儿童的沟通障碍

  要培养自闭症儿童与别人的交流意识,应当建立彼此信赖的关系,克服目光障碍与身体接触障碍等。为了能够对自闭症儿童做到“对症下药”,必须了解他最喜欢什么和最讨厌什么,以此来作为培养自闭症儿童的互动行为的限制与诱导“工具”。

  家长及教师可以与自闭症儿童进行一对一的教育训练。通过谈话、安抚,共同参与其喜爱的有意活动来增加自闭症儿童的信赖感。同样也可以利用自闭症儿童的有利喜好来引起他的注意力,训练其能有目的的转移注意力。

  进行语言训练

  自闭症儿童普遍存在语言障碍。有的无法分清“你、我、他”。如将“我要吃饭了”说成“你要吃饭了”。有的不能回答别人的问题,只是重复别人的问话或是重复问题末尾的话。如问他“今天是星期几?”他只会重复“今天是星期几。”等等对于自闭症儿童的语言障碍,只能是提供良好的语言环境,制定针对障碍特点的指导计划,及时纠正在日常生活中出现的错误,并且要经常提醒强调,才能让自闭症儿童有充分的说准确话的机会。虽然对自闭症儿童的语言训练时间长,而且可能收获甚微,但是只要坚持下去,会使自闭症儿童的语言障碍得到有效改善。

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